太極、電玩,與孩童導引

電玩與孩童引導_觸發

觸發遊戲事件的關鍵在於是否有滿足所需的條件,若沒有滿足,就無法進入下一階段,觸發事件所需的條件為何,有的會明示(例如提升等級需要打多少怪、要進入某個國家需要多少等級),有的必須在遊戲的過程中不斷嘗試才會(例如跟某路人說話達10次、或看起來是牆壁但實際可穿過去),因此,必須不斷提升自己的能力,以及不斷嘗試未知的可能,是吸引繼續玩遊戲的其中兩大要素。反過來說,若遊戲設計不好,需要過長時間才能提升自己的能力,或是未知的可能設定門檻過高,就會讓玩家失去耐心,改玩其它遊戲

人生如同遊戲,每個孩子也不一樣,所以引導者若能運用之前提到的"剛剛好"技巧,在觀察孩子的過程中,發現孩子滿足了觸發下一事件的所需條件,就可以適時引導進入下一階段,若還沒觸發,則不需過早或直接安排,這樣孩子就會欲罷不能

彩虹的步道活動是如此,我們不主動帶她走,而是她想走我們才被動陪她去走,並且是固定同一條步道,一開始她想走的時間是不固定的,但一旦想走的時候,我們就馬上陪伴(好處是,因為是她自己想走的,所以不需任何的吸引,過程中也由她自己主動觀察,我們不做任何解說),再來她自己決定了規律,每個星期五早上去走,現在則開始跟我們大人版的路線。

大人版是何時被觸發,大約是四十幾次同一條步道的時候,我們覺得她的體能可以了,因此那時有開始引導她試著跟跟看,但仍是能走到哪就到哪,到了六十幾次,她自己覺得差不多了,就正式開始大人版,從原先固定近2公里,直接跳到7公里多的步道路程