想法做法紀錄

小彩虹長期共學-10(易子而教)

易子而教,才會事半功倍,但前提是理念要相近,否則事倍功半。自己學太極拳數年,體會到借力使力,借他人之力,自己完全不用力,卻達到一樣的結果,輕鬆又自在,那若借他人之力,再加上自己的力?效果變雙倍(假設兩者之力相同)!因此,厲害的人不是通通都自己來,而是懂得團隊合作,互相借力使力,以達到比自己一個人帶還更好的成果

第一基地(頂山),加上第二基地(溪山),雙主基地即將成形,有人問,家裡自然環境這麼好,自己也會帶,小孩也才3歲,為何還要去學校?

理由之一是自己也有事情要做要學,無法全時育兒,而孩子去上課時,我自己所學到的東西,能結合現有的人事物又回到孩子身上,這是更好的循環

理由之二是長時間在一起,精神跟注意力都會隨時間增長而降低,就跟念書及工作一樣,人是需要休息的,與其整天互相拉距,認為自己需要犧牲,那不如白天專心把事情做完,晚上專心陪伴小孩,好口氣好心情,其實更好,根本不需犧牲,這樣也不會把"辛苦犧牲",拿來對小孩道德勒索

理由之三是我瞭解借力使力,易子而教會更好,因此,親師合作是接下來的關鍵,站在同一邊是很重要的,因小孩不論在哪裡,若看到的大人們,說的做的都一樣,自然學起來的也會一樣

理由之四是溪山基地就在頂山基地下方,有相同的地方,也有不同的元素,再加上自己擅長整合及引導對比,因此總體來說,好處太多了