想法做法紀錄

小彩虹長期共學-51(主動與被動13)

每個人的時間一天都是24小時,所以在教養方面,事情安排的優先順序,以及要孩子學習的事物佔一天比例分別各是多少,會因每個大人過去的生活經驗、原生家庭給的影響、現在工作的現況、對未來的想像,而有所不同,至於教養方式的優劣?也是因人而異,若自己用得順手,就是好方法,反之,別人的好方法,對自己來說未必適合

自己想做記錄的原因之一,是因為在之前的人生中,跟很多孩子在大自然中相處的時間比例很高,且是以陪伴而非主導的方式跟孩子互動,得到他們很多內心中的想法,因此當自己有了孩子之後,會以過去的經驗為基礎、在自然的土地上,感受孩子的狀態,來引導小彩虹及來參加活動的孩子

自己想做記錄的原因之二,是因為大家都是為了孩子好,但方法各有不同,安排、主導的比例佔較多數(可以理解這樣做會比較確定一些事,比較安心),比較少是孩子先,大人再陪伴去做(比較少人做,未知程度較高,會比較不安心),這可以從社群看到的動態紀錄中得知,較多是屬於"大人帶孩子去了哪裡、大人安排孩子做了什麼",較少是"孩子主動想要做什麼",若大人只是陪伴跟傳承經驗,孩子的成長會有什麼變化呢?這是我想留的紀錄,希望給也想以陪伴孩子為主,而非事事主導的家長們參考。

自己想做記錄的原因之三,是因為多數人覺得一直在同一個地方,不知道要做什麼玩什麼,而自己正好有一塊祖先傳下來的土地(多數人會選擇賣掉換錢,可以玩更多東西,去更多國家),我想將過去的自然引導經驗,透過小彩虹的成長,陸續分享給大家知道,常常在同一個地方活動的好處(住都市也可選擇公園、…),可以怎麼做,以及如何在同一個地方做到多元探索。

完成這個長期的記錄,是我人生的目標之一,若各位目前自己的孩子正巧還小,也願意邁向未知較多的這條道路,歡迎一同攜手前進