溪山基地

小彩虹長期共學-47(基地外02-圖書館)

自己的家裡有書、但因當初裝修的時候,是朝向儘量讓室內活動空間變大為目標,因此置物空間就相對變小,書的部分就不朝向儲放大量書,而是可借書回來看。除了溪山基地有圖書室、書店有最新的書之外,台北市的最棒資源就是圖書館有很多藏書,可在現場看,或是用圖書證借回來,甚至還可線上借不同館藏的書,所以,不會沒書看,而是書本的選擇及閱讀的順序

溪山基地有老師及志工家長來引領繪本閱讀,頂山基地除了親子共讀之外,共學團也安排每個家庭帶一本孩子喜歡的繪本,大家互相交流,若是家長導讀,孩子可以更熟悉其他同學的爸爸媽媽,或也可以讓小孩試著用自己的理解來導讀,這又會有不同的效果。

固定及重覆,做同一件事,是可以不會無聊的,就看自己會不會引導,以繪本來說,書有一堆,閱讀也有很多不同的方式,更不用說閱讀後再如何去連結,例如可以畫畫感受、可以在同儕互動實際遇到、可以實地參訪、…只要主軸抓出來再去延伸,孩子就不會覺得好像學很多,但卻不知道自己到底在學什麼